Муниципальное общеобразовательное учреждение с 1 ноября 2011 года стало Муниципальным БЮДЖЕТНЫМ общеобразовательным учреждением средней общеобразовательной школой № 61 Металлургического района города Челябинска. В название блога внесены изменения: МОУ изменено на МБОУ.


6 ноября 2015 года название школы изменено на Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 61 города Челябинска" Сокращенно: МБОУ "СОШ № 61 г.Челябинска"


четверг, 29 января 2015 г.

155 лет со Дня рождения Антона Павловича Чехова


Антон Павлович Чехов
1860 - 1904


Антон Павлович Чехов родился 17 (29) января 1860 года в городе Таганроге. В семье, кроме него, было еще 5 детей – четыре брата и сестра.

Отец Антона Павловича, бывший приказчик, был хозяином мелочной лавки. Сам себя он называл «коммерсантом». Своих детей Павел Егорович содержал в строгости. Они должны были учиться, работать в отцовской лавке и петь в созданном отцом же церковном хоре. Лавочка работала с 5 утра до 11 вечера, а дети еще успевали учиться в гимназии и обучаться ремеслу. Антон Чехов учился на портного.

Мать - Евгения Яковлевна, прекрасная хозяйка, очень заботливая и любящая, жила исключительно жизнью детей и мужа. Но, при этом, страстно любила театр, хотя и посещала его нечасто. В ранней молодости она была отдана в таганрогский частный пансион благородных девиц, где обучалась танцам и хорошим манерам. Евгения Яковлевна оказывала огромное влияние на формирование характеров своих детей, воспитывая в них отзывчивость, уважение и сострадание к слабым, угнетённым, любовь к природе и миру. Антон Павлович Чехов впоследствии говорил, что «талант в нас со стороны отца, а душа - со стороны матери».

Братья и сестры: Александр — литератор, лингвист (1855 — 1913 г.г.); Николай — художник (1858 -1889 г.г.); Михаил — писатель, юрист (1868 — 1936 г.г.); Иван — учитель (известный московский педагог) (1861 — 1922 г.г.); Мария — художница-пейзажистка (1863 — 1957 г.г.). Все дети Чеховых были исключительно одарёнными, высокообразованными людьми.

В 1868 году Антоша поступил в приготовительный класс Таганрогской гимназии. В свободное от уроков время он должен был помогать отцу, «приучаться к торговле».

«Чехов рос живым, остроумным мальчиком. Он много читал, увлекался театром и сам разыгрывал перед братьями и знакомыми целые сцены. Особую радость ему доставляли забавные рассказы, которые он читал прямо-таки мастерски.

В 1876 году Чеховы разорились, продали лавку и переехали в Москву. Антон Павлович остался в Таганроге заканчивать гимназию. Отец не мог помогать юному Антоше, так как служил конторщиком, и Чехову пришлось самому зарабатывать на жизнь уроками. Так прошли три года.

После поступления на медицинский факультет Московского университета (1879) литературный труд становится для Чехова основным источником заработка: с этого времени его "юмористические мелочи" регулярно публикуются на страницах массовых иллюстрированных журналов под разнообразными псевдонимами (Антоша Чехонте, Человек без селезенки и др.).

После окончания университета (1884) Чехов, работая уездным врачом, продолжает "многописание": основным жанром в его творчестве этого периода является традиционный для массовой периодики короткий рассказ сценка, этюд, набросок, основой сюжета которого служит забавное или нелепое происшествие, любопытный или смешной случай из жизни.

В 1884 вышла первая книга рассказов Чехова — "Сказки Мельпомены", затем следуют "Пестрые рассказы" (1886), "В сумерках" (1887), "Хмурые люди" (1890). В эти годы писатель испытывает сильное влияние Л. Толстого, которое сказывается в рассказах "Именины", "Скучная история". \

В конце 1880 он много работал для театра: пьесы "Иванов", "Леший", "Свадьба", водевили "Медведь", "Юбилей" и др.

Неудовлетворенность своим творчеством, своими знаниями, особенно знанием жизни, подвигает его на решение, удивившее современников, — ехать на остров Сахалин, остров царской каторги и ссылки. Это путешествие было подвигом писателя. Поездка через всю страну, пребывание на Сахалине, изучение жизни каторжан и ссыльных, проведенная Чеховым перепись населения Сахалина — все это оставило глубокий след в его творческом сознании.

После возвращения он написал книгу "Остров Сахалин" (1893 — 1894); отразились сахалинские впечатления и в рассказах "В ссылке" (1892), "Палата № б". Поездка значительно ухудшила состояние здоровья Чехова: обострился туберкулезный процесс.

В 1892 Чехов покупает имение Мелихово, где помогает местным крестьянам как врач, строит школы для крестьянских детей, выезжает в губернии, охваченные голодом, участвует во всеобщей переписи населения.

В Мелихово было написано много прекрасных произведений: "Попрыгунья", "Скрипка Ротшильда", "Учитель словесности", "Чайка", "Дядя Ваня" и др. В начале века Чехов создает такие замечательные пьесы, как "Три сестры" и "Вишневый сад". Все пьесы были поставлены на сцене МХАТа.

В 1895г. Чехов приезжает в Ясную Поляну, чтобы познакомиться с Л.Н. Толстым, который давно ждал этого. Впоследствии Чехов и Толстой часто встречаются в Крыму.

В 1897 году у Чехова резко обострился туберкулезный процесс, и он вынужден лечь в больницу. Здоровье, и без того слабое, подорванное поездкой на Сахалин, ухудшилось настолько, что доктора настаивают на переезде Чехова на юг. Осень и зиму 1897/98 г.г. писатель живет в Ницце, потом в Париже, где знакомится с известным скульптором М.М. Антокольским. Чехов убеждает Антокольского создать для Таганрога памятник основателю города Петру Первому. Переговоры проходят удачно, Чехов организовывает бронзовую отливку статуи и доставку её через Марсельский порт в Таганрог.

В 1898 г. Чехов переезжает в Ялту. В это время выходят огромные тома его произведений. Чехов очень дружит с Толстым, Куприным Александром Ивановичем, Буниным Иваном Алексеевичем, Максимом Горьким, художником Левитаном и другими выдающимися людьмиВ Ялте начинает строительство дома — на средства, вырученные от продажи прав на свои сочинения книгоиздателю А.Ф. Марксу. По проекту архитектора Шаповалова была построена дача — «Чеховский сад». К осени 1899, продав мелиховское имение, Чехов с матерью и сестрой окончательно перебрался в Ялту. Начал активную общественную деятельность: как местный житель, был избран в члены попечительского совета женской гимназии, пожертвовал 500 рублей на строительство школы в Мухолатке, хлопотал об устройстве первой биологической станции.

В 1900 году его выбирают в почетные академики Петербургской Академии наук, но в 1902 году он вышел из ее рядов в знак несогласия с решением Академии об исключении Горького по причине его политической неблагонадежности.

В мае 1901 года Антон Чехов и ведущая актриса МХАТ, первая исполнительница ролей в чеховских пьесах Ольга Книппер обвенчались. Сразу после свадьбы Ольга Леонардовна повезла мужа в Уфимскую губернию на кумыс (считалось, что он помогает при чахотке). Чехов уже очень слаб, но, несмотря на мучительную болезнь, он продолжает писать, встречаться с людьми.

В последние годы писатель был занят подготовкой своего собрания сочинений, вышедшего двумя изданиями (1899 – 1902 гг. и 1903 г.) в издательстве А. Маркса.

Летом 1904 года Чехов выехал на курорт в Германию. Из-за резкого обострения болезни, с которой ему не удалось справиться, писатель скончался 2 (15) июля 1904 года в Баденвайлере, Германия.

Развязка наступила в ночь с 1 на 2 июля 1904 года. По свидетельству жены Ольги Леонардовны, в начале ночи Чехов проснулся и «первый раз в жизни сам попросил послать за доктором. После он велел дать шампанского. Антон Павлович сел и как-то значительно, громко сказал доктору по-немецки (он очень мало знал по- немецки): „Ich sterbe“. Потом повторил для студента или для меня по-русски: „Я умираю“. Потом взял бокал, повернул ко мне лицо, улыбнулся своей удивительной улыбкой, сказал: „Давно я не пил шампанского…“, спокойно выпил всё до дна, тихо лег на левый бок и вскоре умолкнул навсегда».

Гроб с телом писателя был доставлен в Москву, где 9 (22) июля 1904 года и состоялись похороны. В Успенской церкви Новодевичьего монастыря прошло отпевание. Погребён Чехов был тут же за Успенской церковью на монастырском кладбище, рядом с могилой своего отца. На могиле был поставлен деревянный крест с иконкой и фонариком для лампадки. В годовщину смерти А. П. Чехова 2 (15) июля 1908 года на могиле был открыт новый мраморный памятник, выполненный в стиле модерн по проекту художника Л. М. Браиловского. В 1933 году, после упразднения кладбища на территории Новодевичьего монастыря, по просьбе О. Л. Книппер состоялось перезахоронение Чехова на кладбище за южной стеной монастыря. 16 ноября 1933 года в присутствии немногочисленных родственников и близких знакомых, могила была вскрыта и гроб на руках перенесён на новое место. Вскоре сюда были перенесены и оба надгробия — А. П. Чехова и его отца (при этом захоронение П. E. Чехова было оставлено на старом месте).

Чехов прожил короткую, но замечательную жизнь. Антон Павлович оставил большой след в русской истории. На произведениях писателя – Чехова выросло не одно поколение наших соотечественников. Его произведения актуальны и по сей день, и дают нам много размышлений о нас самих. Пьесы Антона Павловича «Вишнёвый сад», «Дама с собачкой», его знаменитая трилогия («Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»), «Дядя Ваня» и другие его творения популярны во многих странах мира. Многие театры ставят спектакли по произведениям великого русского классика Антона Павловича Чехова и почитают его талант. Получив медицинское образование, он всё же связал свою жизнь с литературным творчеством. Каждый его персонаж, это наблюдения и острое чутьё, а также умение автора передать читателю тонкости души и мысли героев

http://tvorilife.com/chehov-anton-pavlovich-biografiya.html

Смотрите видео




Презентация

Викторина "Антон Павлович Чехов"
Викторина по творчеству А.П. Чехова

Читайте произведения А.П. Чехова


вторник, 27 января 2015 г.

День снятия блокады Ленинграда

27 января 1944 года - День снятия блокады Ленинграда


Краткая хроника обороны и блокады Ленинграда
1941 год
22 июня - фашистская Германия напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война. В Ленинграде введено военное положение.
23 июня - первая воздушная тревога в Ленинграде. Немецкая авиация бомбила Кронштадт.
24 июня - прекращен доступ посетителей в Эрмитаж и Русский музей. Запрещены гуляния в садах и парках пригородных музеев Ленинграда
26 июня - Финляндия объявила войну СССР.
27 июня - принято постановление "О вывозе из Ленинграда ценностей и картин ленинградского Эрмитажа, Русского и других музеев".
29 июня - началась эвакуация населения.
30 июня - началось формирования Ленинградской Армии Народного Ополчения.
1 июля - из Ленинграда отправлен первый эшелон с сокровищами Государственного Эрмитажа и Государственного Русского музея.
10 июля - немецкие войска вторглись в пределы Ленинградской области.
18 июля - введена карточная система распределения продовольствия. Рабочие и инженерно-технические работники - 800 граммов хлеба в день, служащие - 600, иждивенцы и дети - 400.
17 августа - советские войска оставили город Нарву.
19 августа - советские войска оставили город Новгород - областной центр Ленинградской области.
20 августа - немецкие войска заняли город Чудово, перерезав железную дорогу связывающую Ленинград с Москвой.
21 августа - оставлен город Кингисепп.
24 августа - советские войска оставили город Лугу.
25 августа - враг занял станцию Любань.
27 августа - в Ленинград прибыл последний поезд.
29 августа - финские войска захватили город Виипури (Выборг.)
30 августа - финские войска вышли на старую государственную границу в 30 км. от Ленинграда. Немецкие войска захватили станцию Мга, перерезав тем самым последнюю железную дорогу, связывающую Ленинград со страной.
31 августа - финские войска захватили город Териоки (Зеленогорск).
1 сентября - учебный год в Ленинграде не начался.
2 сентября - первое снижение норм продажи хлеба. Рабочие и ИТР - 600 граммов хлеба в день, служащие - 400, иждивенцы и дети - 300.
4 сентября - первый обстрел города их дальнобойной артиллерии. С этого времени противник начал систематические обстрелы города дальнобойной артиллерией, установленной в пригородах Ленинграда.
- финские войска остановлены на рубеже реки Свирь. Фронт здесь стабилизировался до июня 1944 года.
6 сентября - первая воздушная бомбардировка города. Убито 36 и ранено 183 человек.
8 сентября - немецкие войска заняли город Шлиссельбург. Началась 872-х дневная блокада Ленинграда.
- первый массированный налет вражеской авиации. На город было сброшено около 200 фугасных и 6 327 зажигательных авиабомб.
- пожар на Бадаевских складах.
11 сентября - второе снижение норм продажи хлеба. Рабочие и ИТР - 500 граммов хлеба в день, служащие - 300, иждивенцы и дети - 250.
12 сентября - по Ладожскому озеру прибыли первые баржи с мукой. Началась первая осенняя навигация Дороги жизни.
- вражеские войска заняли Красное Село.
13 сентября - Г.К.Жуков вступил в командование Ленинградским фронтом.
- немецкие войска захватили город Красногвардейск (Гатчина).
17 сентября - противник занял город Слуцк (Павловск).
18 сентября - немецкие войска захватили город Пушкин.
19 сентября - враг занял город Урицк.
19 сентября - первая попытка прорыва блокады Ленинграда, образование Невского плацдарма.
- одна из самых варварских бомбардировок города - было сброшено 528 фугасных и 2 870 зажигательных бомб. Убито 243 и ранено 1378 человек.
- самые тяжелые последствия вражеской бомбардировки оказались на Суворовском проспекте 5. Здесь, в здании Академии легкой промышленности размещался госпиталь. После попадания нескольких бомб возник сильнейший пожар. Было разрушено большинство лестничных клеток, обрушились перекрытия. В этом очаге поражения, по разным данным, погибло от 600 до 800 человек - раненых бойцов и медицинского персонала. Это крупнейшее за всю войну количество жертв в одном очаге поражения в Ленинграде.
22 сентября - немецкий военно-морской штаб издал директиву I-а 1601/41: "Фюрер приказал стереть Ленинград с лица земли".
23 сентября - немецкие войска захватили город Петергоф (Петродворец)
1 октября - третье снижение норм продаж хлеба. Рабочие и ИТР - 400 граммов хлеба в день, служащие - 200, иждивенцы и дети - 200.
9 октября - день самой продолжительной воздушной тревоги - 9 часов 13 минут.
14 октября - установился снежный покров.
22 - 28 октября - вторая попытка прорыва блокады в районе Невского пятачка.
8 ноября - пал Тихвин.
13 ноября - четвертое снижение норм продажи хлеба. Рабочие и ИТР - 300 граммов хлеба в день, служащие - 150, иждивенцы и дети - 150.
20 ноября - пятое снижение норм продажи хлеба. Рабочие и ИТР - 250 граммов хлеба в день, служащие - 125, иждивенцы и дети - 125.
- по льду Ладожского озера пошли первые конные обозы с продовольствием.
22 ноября - на лед Ладожского озера вышли машины; начало действия ледовой трассы Дороги жизни.
25 ноября - один из самых тяжелых артиллерийских обстрелов города, на его улицах разорвалось 940 снарядов.
8 декабря - прекращена подача электроэнергии в жилые дома
9 декабря - наши войска освободили Тихвин. Окончательно сорвана попытка немецких войск установить второе кольцо блокады.
25 декабря - первое увеличение норм продажи хлеба. Рабочие и ИТР - 350 граммов хлеба в день, служащие - 200, иждивенцы и дети - 200.
1942 год
2 - 10 января - в школах, театрах, Дворцах культуры и клубах проводились новогодние представления для детей. В качестве подарка - обед, без вырезания талонов из продовольственных карточек.
7 января - 30 апреля - Любанская наступательная операция (третья попытка прорыва блокады).
22 января - началась массовая эвакуация населения по Дороге жизни.
24 января - второе увеличение норм продажи хлеба. Рабочие и ИТР - 400 граммов хлеба в день, служащие - 300, иждивенцы и дети - 250.
В январе органы ЗАГС зарегистрировали 96 694 человек.
11 февраля - третье увеличение норм продажи хлеба. Рабочие и ИТР - 500 граммов хлеба в день, служащие - 400, иждивенцы и дети - 300.
14 февраля - создан первый в городе комсомольский бытовой отряд.

В феврале органы ЗАГС зарегистрировали смерть 100 493 человек.
5 марта - в помещении Академического Театра драмы им. А.С. Пушкина возобновились спектакли Театра музыкальной комедии.
8 марта - проведен первый воскресник по очистке города, разборке и доставке писем.
19 марта - Ленгорисполком принял решение о развитии индивидуального огородничества.
29 марта - в Ленинград прибыла делегация, сопровождавшая партизанский обоз с хлебом.

В марте органы ЗАГС зарегистрировали смерть 95 512 человек.
5 апреля - прямое попадание фугасной бомбы в здание Академии художеств; убито - 14, ранено - 50 человек.
15 апреля - после четырехмесячного перерыва возобновилось движение трамваев на пяти маршрутах.
21 апреля - Ставка Верховного Главнокомандования приняла решение об объединении Ленинградского и Волховского фронтов и назначила командующим Ленинградской группой войск генерал-лейтенанта артиллерии Л.А.Говорова.
24 апреля - закончилась работа ледовой трассы Дороги жизни.
- немецким войскам удалось ликвидировать последних защитников "Невского пятачка".

В апреле органы ЗАГС зарегистрировали смерть 75 611 человек. Захоронено 102 497 трупов.
4 мая - в Ленинграде вновь открылись школы.
13 мая - 10 июля - операция по выводу из окружения 2-й Ударной армии.
22 мая - начало навигации на Ладожском озере.
31 мая - на стадионе "Динамо" состоялся первый футбольный матч между командами, составленными из воинов Ленинградского фронта и рабочих Ленинграда.

B мае органы ЗАГС зарегистрировали смерть 50 235 человек.
9 июня - Ленинградский фронт вновь разделен на два фронта - Ленинградский (командующий генерал-лейтенант артиллерии Л.А.Говоров) и Волховский (командующий генерал армии К.А. Мерецков).
16 июня - завершена работа по прокладке по дну Ладожского озера трубопровода для подачи горючего в осажденный город.
18 июня - в Большом зале Союза художников открылась выставка произведений ленинградских художников.
19 июня - учащиеся 6-10 классов мобилизованы в совхозы и подсобные хозяйства на прополку и полив овощей.

В июне органы ЗАГС зарегистрировали смерть 33 766 человек.
3 июля - во Дворце пионеров прошел общегородской праздник выпускников средних школ.
9 июля - в кинотеатрах Ленинграда началась демонстрация кинофильма "Ленинград в борьбе".
9 августа - впервые в Ленинграде исполнена Седьмая (Ленинградская) симфония Д.Д.Шостаковича.
15 августа - завершена массовая эвакуация населения Ленинграда.
19 августа - 10 октября - Синявинская наступательная операция. В ходе ее проведения сорвана очередная попытка штурма Ленинграда.
1 сентября - начался месячник по разборке деревянных домов на дрова.
19 сентября - открылась первая в блокадные месяцы Общегородская научная конференция хирургов.
26 сентября - части Ленинградского фронта вновь форсировали Неву и захватили небольшой плацдарм в районе Московской Дубровки.
14 октября - вышел первый номер общественно-политического, литературно-художественного, иллюстрированного двухнедельного журнала "Ленинград".
18 октября - в помещении Театра Комедии начал работу Городской (блокадный) театр.
22 октября - разгромлен вражеский десант на острове Сухо на Ладожском озере.
31 октября - Военный Совет Ленинградского фронта принял постановление о строительстве военно-автомобильной дороги через Ладожское озеро на зиму 1942-43 гг.
2 ноября - в трех медицинских институтах начался новый учебный год.
6 ноября - по указанию Ленинградского городского комитета ВКП(б) на праздничные дни включили электричество в жилых домах.
21 ноября - введены три новых трамвайных маршрута.
29 ноября - командующий Ленинградским фронтом Л.А.Говоров объявил руководящему составу штаба фронта о предстоящей операции по прорыву блокады. 6 декабря - на Ладожском озере развернулось строительство железной дороги по льду.
8 декабря - Ставка Верховного Главнокомандования приняла решение о подготовке операции "Искра" по прорыву блокады Ленинграда.
19 декабря - возобновление автомобильных перевозок по Ладожской ледовой трассе.
22 декабря - Указом Президиума Верховного Совета СССР учреждена медаль "За оборону Ленинграда".
1943 год
12 января - в 9 час. 30 мин. Утра артиллерийской подготовкой началась операция по прорыву блокады Ленинграда.
19 января - в районе Рабочего поселка N1 встретились воины Ленинградского и Волховского фронтов - блокада Ленинграда была прорвана. В районе прорыва решено проложить железную дорогу.
4 февраля - Ленинградское отделение Союза архитекторов объявило творческий конкурс проектов памятника "Прорыв блокады Ленинграда".
7 февраля - к перрону Финляндского вокзала подошел первый поезд с Большой земли.
9 февраля - ожесточенный обстрел города, разорвалось 1 878 снарядов.
22 февраля - в четвертый раз повышена норма продажи хлеба населению. Рабочие и ИТР - 600 граммов, служащие - 500, иждивенцы и дети - 400.
24 февраля - впервые после длительного перерыва зрители заполнили зал Большого драматического театра.
2 апреля - навигацию на Ладожском озере открыли корабли Ладожской военной флотилии.
1 мая - ожесточенный обстрел города продолжался с 8 час. 54 мин. До 18 час. 35 мин.
3 июня - медаль "За оборону Ленинграда" получили первые награжденные.
22 июля - 22августа - проводилась Мгинская наступательная операция.

За июль средняя ежедневная продолжительность обстрелов составила 9 час. 14 мин.
17 августа - самый длительный за все время блокады артиллерийский обстрел продолжительностью 13 час. 14 мин. На улицах города разорвалось более 2 000 снарядов.
28 августа - Бюро горкома партии и Исполком Ленгорсовета постановили организовать с 1 сентября санатории для рабочих и детей.
18 сентября - Горком партии принял решение до 1 ноября включить электричество во всех домах, имеющих исправные внутренние сети.

B сентябре враг выпустил по городу 11 394 снаряда.
17 октября - последний налет вражеской авиации на Ленинград. В город прорвался только один бомбардировщик.
5 ноября - началась переброска на Ораниембаумский плацдарм 2-й Ударной армии.
3 декабря - артиллерийский снаряд попал в трамвайный поезд маршрута N12 на Дворцовой площади. Погибло 75 человек.
12 декабря - на пруду стадиона им. Ленина открылся каток. На лед вышли хоккеисты команды "Динамо".
1944 год
4 января - прямое попадание снаряда в трамвай на пересечении Лесного проспекта и Нижегородской улицы. Пострадало 173 человека.
13 января - Исполком Ленсовета принял решение о восстановлении прежних дореволюционных названий ряда центральных улиц, проспектов и площадей.
14 января - началась операция "Нева-2" по снятию блокады Ленинграда. Войска 2-й Ударной армии начали наступление с Ораниембаумского плацдарма.
- начала наступление 59-я армия Волховского фронта.
15 января - началось наступление войск 42-й армии Ленинградского фронта от Пулкова в направлении Красного Села.
16 января - началось наступление войск 54-й армии Волховского фронта в направлении на Любань.
19 января - 42-я армия штурмом овладела городами Красное Село и Петергоф (Петродворец).
- 2-я Ударная армия освободила поселок Ропшу.
- соединения 2-й Ударной и 42-й армий соединились в районе поселка Русско-Высоцкое.
20 января - 59-я армия освободила город Новгород. Освобожден город Урицк.
21 января - 67-я армия Волховского фронта заняла город и железнодорожную станцию Мга.
22 января - на рассвете на территории Московского района разорвались последние пять немецких снарядов. Обстрелы, терзавшие Ленинград 611 дней, полностью прекратились.
24 января - 42-я армия освободила города Пушкин и Павловск.
26 января - 42-я армия освободила город Гатчину.
27 января - день полного снятия блокады Ленинграда. В 20 часов в городе прогремел салют в 24 залпа из 324 орудий.
28 января - советские войска освободили станцию Любань.
29 января - освобожден город Чудово.
1 февраля - 2-я Ударная армия освободила город Кингисепп.
12 февраля - 67-я армия штурмом овладела городом Луга.
30 апреля - в Соляном городке открылась выставка "Героическая оборона Ленинграда".
10 - 20 июня - проведена Выборгская наступательная операция.
20 июня - освобожден город Выборг.
21 июня - 9 августа - проведена Свирско-Петрозаводская наступательная операция.
9 августа - победоносно завершена Ленинградская битва.

Краткую хронику подготовил старший научный сотрудник Государственного мемориального музея обороны и блокады Ленинграда Сотчихин Дмитрий Геннадьевич.

Читайте:
Чтобы помнили. Блокада Ленинграда





Читайте книги:
Блокада Ленинграда
Стихи о блокаде Ленинграда
Детям о блокаде Ленинграда

понедельник, 26 января 2015 г.

Моя любимая книга - 2015

Внимание!
Объявлен городской конкурс "Моя любимая книга - 2015"


Читайте документы:

"... с целью привлечения внимания учащихся к художественной и документальной литературе о Великой Отечественной войне МБОУ ДПО «Учебно-методический центр г. Челябинска» совместно с оптово-розничным гипермаркетом «КнигаЛЭНД» с 26 января по 28 марта 2015 г. проводит конкурс детского и юношеского творчества «Моя любимая книга»

Положение
о городском конкурсе детского и юношеского творчества
«Моя любимая книга»
I. Общие положения
1. Настоящее Положение определяет порядок и регламент проведения
городского конкурса детского и юношеского творчества «Моя любимая книга» (далее
— Конкурс).
2. Организатором Конкурса является МБОУ ДПО «Учебно-методический центр
г. Челябинска» совместно с оптово-розничным гипермаркетом «КнигаЛЭНД».
Организация и проведение конкурса осуществляется при поддержке
Управления по делам образования города Челябинска
3. Конкурс посвящен 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-
1945 годов.
4. Конкурс проводится с целью привлечения внимания учащихся к
художественной и документальной литературе о Великой Отечественной войне через
включение в самостоятельную творческую деятельность.
5. Задачи Конкурса:
1) популяризация чтения литературы о Великой Отечественной войне 1941-
1945 годов средствами интернет-сервисов;
2) укрепление связей библиотек с читательским сообществом;
3) поддержка лучших читателей в создании творческих работ;
4) создание условий для духовно-нравственного воспитания подрастающего
поколения.
6. Информация о Конкурсе размещается на сайтах МБОУ ДПО «Учебнометодического
центра г. Челябинска» http://www.umc74.ru и гипермаркета
«КнигаЛЭНД» http://www.fkniga.ru.
II. Условия и порядок проведения конкурса
7. Для организации и проведения Конкурса создаются городской и районные
организационные комитеты.
8. Городской оргкомитет Конкурса:
1) определяет процедуру проведения Конкурса;
2) утверждает критерии оценки конкурсных работ;
3) утверждает состав жюри городского этапа;
4) определяет победителей городского этапа Конкурса;
5) составляет протокол об итогах этапа Конкурса;
6) обеспечивает информационное сопровождение Конкурса;
7) обеспечивает сохранность работ, представленных на Конкурс.
9. Районный оргкомитет Конкурса:
1) утверждает критерии оценки конкурсных работ;
2
2) утверждает состав жюри районного этапа;
3) определяет победителей районного этапа Конкурса;
4) составляет протокол об итогах районного этапа Конкурса;
5) уведомляет участников Конкурса о его результатах;
7) обеспечивает информационное сопровождение Конкурса;
8) обеспечивает сохранность работ, представленных на Конкурс;
9) подает заявку в городской оргкомитет по результатам районного этапа
Конкурса.
10. Для участия в Конкурсе приглашаются учащиеся от 10 лет и старше.
11. Конкурс проводится по следующим номинациям:
1) «Война и Дети» - участникам предлагается прочитать художественную книгу
(или книги) о судьбах детей в годы Великой Отечественной войне и написать эссе;
2) «Великая Отечественная: читаем, знаем, помним» - участникам предлагается
создать буктрейлер о прочитанном произведении. Буктрейлер- небольшой
видеоролик, составленный по мотивам прочитанной и полюбившейся книги о
Великой Отечественной войне. Создание буктрейлера - это современный технический
способ представления книги, своего рода аннотация книги в видеоформате. С
помощью созданного рекламного ролика можно поделиться своими читательскими
предпочтениями и раскрыть свои творческие способности. В ролике информация о
книге должна быть подана интересно и красочно, чтобы сразу захотелось её взять и
прочитать.
3) «Участники в Великой Отечественной войне» - участникам Конкурса
предлагается создать кроссворд (от 10-15 слов) по следующим темам: полководцы,
юные герои, города-герои.
12. Конкурс проводится в два этапа:
1) первый этап - районный - проводится с 26 января по 20 марта 2015 г. Жюри
этапа определяет победителей в своем районе;
2) второй этап - муниципальный - проводится с 23 марта по 28 марта 2015 г.
Жюри этапа определяет победителей.
13. На муниципальный этап Конкурса представляются творческие работы,
занявшие призовые места в районном этапе Конкурса по каждой номинации (девять
работ от района).
14. Приём работ осуществляется на основании заявки (Приложение), поданной
в городской оргкомитет МБОУ ДПО «Учебно-методический центр г. Челябинска»
(по адресу Барбюса, 65-6, каб.307) до 23 марта 2015 года.
15. Творческие работы оцениваются по пятибалльной системе. При
выставлении оценок жюри руководствуется следующими критериями:
1) соответствие теме Конкурса и предъявляемым требованиям;
2) полнота и глубина раскрытия темы;
3) правильное оформление присланного материала;
4) оригинальность;
5) творческий подход.
III. Требования к работам
16. На Конкурс принимаются авторские работы, соответствующие следующим
требованиям:
1) кроссворд:
- формат бумаги А4;
3
- количество слов от 10 до 15;
- техника исполнения любая;
- составлен одним участником.
2) буктрейлер:
- видеоролики могут быть выполнены в любой удобной медиа форме:
анимация, игровой ролик, короткий фильм, использование слайд-шоу иллюстраций в
формате презентации и др.
- продолжительность ролика не более 3 минут;
- формат: mpeg4, mpg, mpeg, avi, ppt;
- сценарий снятого ролика или созданной презентации не должен расходиться с
содержанием книги;
- приветствуется применение всех рекламных приёмов, визуальных образов,
анимационных эффектов, позволяющих заинтересовать и заинтриговать ровесников,
которые еще не прочли представленные вами книги;
- работы не должны нарушать авторские права третьих лиц. (См. Гражданский
кодексе РФ, статья 1299 «Технические средства защиты авторских прав»
http:// www.gk-rf.ru/statia 1299)
- если представляется коллективная работа - максимальное количество
участников в одной команде должно быть не более 3 человек;
- работы сдаются на DWD-RW-дисках;
- дано библиографическое описание книги.
3) эссе:
- формат бумаги А4, объем от 1000 до 10000 знаков, шрифт Times New Roman,
с одинарным междустрочным интервалом, 14 размер шрифта (работы
предоставляются в печатном варианте, сопровождаются заявкой);
- составлено одним участником;
- объем не должен превышать двух страниц;
- на прочитанное произведение (рассказы), освещающие подвиг, судьбу
реального героя - участника Великой Отечественной Войны.
17. Каждая творческая работа сопровождается информационным файлом
(формат бумаги А4, шрифт Times New Roman, 14 размер шрифта, с одинарным
междустрочным интервалом), который должен содержать:
- название работы;
- фамилию, имя участника;
- наименование образовательного учреждения, район, класс;
18. На Конкурс не принимаются работы, опубликованные ранее и
представленные на других конкурсных площадках.
IV. Подведение итогов и награждение победителей
19. Победители Конкурса награждаются дипломами и призами:
1) по итогам районного этапа - за счет целевых средств и других источников, не
запрещенных законом;
2) по итогам муниципального этапа - за счет гипермаркета «КнигоЛЭНД» и
издательства «Эксмо».
20. Награждение победителей Конкурса состоится во время проведения
праздничного мероприятия Недели детской книги в апреле 2015 года.

Заявка оформляется на фирменном бланке учреждения, заверяется руководителем и
печатью".

Военная тематика выбрана не случайно, ведь в этом году 9 мая исполняется ровно 70 лет  Победе нашего народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.


среда, 21 января 2015 г.

В нашей школе - карантин



В связи с большим количеством учеников, болеющих ОРВИ,
в нашей школе закрываются на карантин

9-а, 9-б, 8-а, 8-б. 7-а. 7-б. 6-а. 5-а. 5-в, 1-б классы

 с 21 января по 27января 2015 года  включительно.


понедельник, 19 января 2015 г.

С Крещением!



Крещенье праздник не обычный,
Чудесный день один в году,
Когда мы можем исцелиться,
Зимой купаемся в пруду,

Подарит пусть Крещенье счастье,
Всем тем, кто его очень ждет,
Водою смоются ненастья,
Уют, тепло, пусть принесет!
http://every-holiday.ru/b1256/Pozdravleniya_s_Kreweniem_19_yanvarya_sms_korotkie


Читайте в нашей школьной библиотеке:
  






Если желаете приблизить странички ...
жмите  ЗДЕСЬ

воскресенье, 18 января 2015 г.

Ступень к ПАРНАСУ


16 января 2015 года ребята нашей школы приняли  участие  в районном этапе конкурса "Ступень к Парнасу", где читали с особым чувством стихотворения о Великой Отечественной войне. В этом учебном году, 9 мая 2015 года, исполняется ровно 70 лет Великой Победе! 


На фото: участники районного конкурса "Ступень к Парнасу"
Матвеев Богдан, 7а,
Палыга Дарья, 5а,
Хасанова Ксения, 6а,
Абрамов Ярослав, 7а,
Порошина Александра, 7а.

Ребята, спасибо вам!
Вы - молодцы!
Особая благодарность 
учителю русского языка и литературы, 
Михайловой Наталье Алексеевне

Читайте:
Юлия Друнина 

Читайте блог учителя географии 
Венеры Азатовны Шаяхметовой и 
учащихся 6-а класса МБОУ № 61 г. Челябинска   
"Тетрадка в клеточку"

Новый проект "Современная поэзия Современный человек


7
Проект  Марины Волковой и Александра Переверзина «Современная поэзия. Современный человек».

Проект рассчитан прежде всего на систему образования города, но легко может быть странслирован и в другие системы и структуры.
Совместный проект
«Издательства Марины Волковой»(Челябинск) и издательства «Воймега» (Москва),
посвященный Году литературы
«Современная поэзия. Современный человек»
Цель проекта: сделать современную поэзию частью образовательной и культурной среды.
Задачи проекта: 1) познакомить сотрудников и посетителей учреждений культуры, учащихся, родителей, педагогов образовательных учреждений с лучшими современными русскими поэтами; 2) побудить интерес к чтению современной русской поэзии; 3) способствовать установлению и укреплению связей между культурными и образовательными учреждениями.
Идея и инициация проекта: Марина Волкова
Подготовка материалов проекта: Марина Волкова и Виталий Кальпиди,  Александр Переверзин («Издательство Марины Волковой», Челябинск,  «Воймега», Москва)
Партнеры проекта: Управление образования г.Челябинска, Учебно-методический центр г.Челябинска, Централизованная библиотечная система г.Челябинска.
Возможные партнеры проекта: образовательные учреждения, учреждения культуры, организации любых форм собственности, граждане.
Суть проекта. В течение 2015 года каждую неделю участники проекта знакомятся с одним из тридцати современных русских поэтов.
Минимальный формат знакомства с творчеством поэта: участники проекта распечатывают листы с информацией о поэте и вывешивают их на стендах в людных местах (в образовательных учреждениях это холл, учительская, библиотека, кабинет литературы). Информация о поэте (фото, биография, стихотворения) готовится Мариной Волковой и Александром Переверзиным и предоставляется участникам проекта в виде макетов (2 листа формат А4 ч/б по каждому поэту и один заголовок проекта цветной).
Расширенный формат знакомства с творчеством поэта предполагает чтение стихов поэта (по школьному радио, во время уроков или классных часов, во время мероприятий, на переменах, прослушивание аудиозаписей, просмотр видеозаписей). Приветствуется организация лекций о современной поэзии, поэтических вечеров, семинаров, конкурсов чтецов, конкурсов эссе, отзывов, сочинений и других форм изучения творчества поэта. В библиотеках могут быть организованы выставки книг и журнальных публикаций поэта, расширенные подборки стихотворений, на сайте школы и в блоге библиотекаря могут выкладываться ссылки на ресурсы, посвященные творчеству поэта. В ходе проекта предполагается приезд в Челябинск ряда поэтов-героев проекта и организация встреч с ними. Для активных участников проекта предусмотрены призы – книги современных поэтов «Издательства Марины Волковой» и «Воймега» с автографами авторов.
Материальное обеспечение проекта: макеты 30 стендовых выставок; заголовки выставок; подборки ссылок на аудио, видеозаписи, публикации в сети; библиография по каждому поэту. Материальное обеспечение разрабатывают организаторы проекта и передают его участникам проекта в электронном виде (макеты, информация) и бумажном виде (заголовки выставок, календари ГУЛ). Силами ЦБС, УМЦ, организаторами проектов могут быть разработаны и распространены методические рекомендации по проведению мероприятий проекта (электронные презентации, разработки мероприятий, библиотечных уроков и т.п.)
Информационное обеспечение проекта. Для координации действий участников проекта на портале Марины Волковой создается страница «Современная поэзия. Современная библиотека», на которой выкладываются материалы проекта и фотоотчеты по его реализации. Информация дублируется в социальных сетях (ФБ и ВК) на страницах ГУЛ и организаторов проекта.
Организационное обеспечение проекта. В проекте используются наработки предыдущего мультипартнерского проекта Марины Волковой и Управления образования Челябинска «Год челябинской детской литературы» (более 66 тысяч участников) и ныне действующего проекта (совместно с ЦБС Челябинска и ряда городов России) «Вернем поэзию в библиотеки» , посвященного Году уральской литературы (схема управления проектом и передачи информации, формы отчетности, механизм саморазвития проекта).
Старт проекта – 1 февраля. Окончание проекта – декабрь 2015.
Возможное расширение проекта. Параллельно разворачиванию проекта в Челябинске будет проведены переговоры с управлениями образований в ряде других городов России, с коммерческими и прочими структурами по трансляции проекта на другие площадки.

пятница, 16 января 2015 г.

Всемирный день «The Beatles»


16 января - Всемирный день «The Beatles».
Центральная библиотека им. А. С. Пушкина города Челябинска присоединится к международной акции, отпразднует Всемирный день «The Beatles», приглашая вас, дорогие фанаты и любители музыки и ЧТЕНИЯ!
С 15 по 22 января в библиотеке будет работать 
выставка-инсталляция «The Beatles – навсегда!»
где каждый желающий сможет узнать новые интересные факты о любимой группе и послушать легендарные мелодии на виниловых пластинках.

Всемирный день «The Beatles» отмечается 16 января по решению ЮНЕСКО с 2001 года. Такая дата не случайна – в этот день 1957 года в Ливерпуле открылся клуб «The Cavern», где начали свой путь к славе ещё никому не известные молодые музыканты Джон ЛеннонПол Маккартни и Джордж Харрисон. Спустя пару лет к ним присоединился еще один будущий «битл» – Ринго Старр.  
Кто бы мог подумать, что через несколько лет в их честь организуют целый праздник в календаре! А ведь ни один участник группы даже не знал нотной грамоты, представляете? Тем не менее, им и Джорджу Мартину (их продюсеру и звукорежиссеру) удалось создать новое направление в музыке. Им принадлежат новаторские, по меркам того времени, разработки в области звукозаписи, комбинирования различных стилей, включая симфоническую и психоделическую музыку. Кроме того, именно они первыми начали снимать музыкальные видеоклипы.
В настоящее время «The Beatles» занимает первое место в списке величайших исполнителей всех времен по версии журнала «Rolling Stone». А ряды битломанов продолжают пополняться новыми слушателями.
Секрет успеха «The Beatles» пока не раскрыт. Как ливерпульской четверке удалось покорить сердца миллионов людей? Благодаря таланту, обаянию, умелому менеджменту? А может, здесь не обошлось без мистики, благоприятного сочетания звезд, эктрасенсорики и так далее?
Пожалуй, вряд ли когда-нибудь найдется точный ответ на этот вопрос. А заслуги талантливых музыкантов оценили на самом высоком уровне. 12 июня 1965 года премьер-министр Великобритании подписал документ о награждении членов группы Орденами Британской Империи. Это вызвало неоднозначную реакцию. Ведь впервые высшую награду страны получали поп-исполнители.
Список наград битлов на этом не исчерпывается. За время своей творческой карьеры группа получила 7 Гремми, а общий объем продаж медиаконтента (включая пластинки, диски и кассеты) превысил один миллиард экземпляров.
О легендарной четверке написано немало книг и статей в журналах. Еще бы, ведь миллионы слушателей по всему миру жаждали и жаждут узнать как можно больше о любимой группе. Вот некоторые издания, которые представлены на выставке-инсталляции «The Beatles – навсегда!», организованной в Центральной библиотеке им. А.С. Пушкина в честь прославленной группы.

Алексей Багиров «Битлз – любовь моя»
Эта книга, по признанию многих битломанов, стала первой, которую они прочитали о группе «The Beatles». В ней рассказана история создания группы с иллюстрациями. Кроме того, здесь есть подробные справочные материалы о дискографии, фильмографии и библиографии всех работ музыкантов. Кстати, дискография «великолепной четверки» включает 13 официальных студийных альбомов, изданных в 1963-1970 годах и 211 песен. Особо отмечают восторженное отношение самого автора к группе, на протяжении всей книги чувствуется неподдельная любовь к предмету.

 Тамара Воробьева  «История ансамбля «Битлз»
Как можно догадаться из названия, речь в книге идет о различных этапах творческого пути. Читатели узнают о возникновении, развитии и расцвете ансамбля «Битлз». Имеются переводы отдельных песен и вкладки с иллюстрациями. А также здесь приведен анализ вероятных причин распада музыкального коллектива. 

Готтфрид Шмидель «Битлз. Жизнь и песни»
Книга содержит сведения об истории появления группы «Битлз», о жизни каждого участника легендарного квартета, а также анализ наиболее популярных песен.

Альберт Голдман «Джон Леннон»
Безусловно, Джон Леннон – один из самых ярких и культовых представителей ХХ века. Именно он стал создателем принципиально нового направления в современной музыке. Миллионы фанатов по всему миру продолжают слушать его композиции. А в этой книге, которая вышла в серии «Жизнь замечательных людей», приведена одна из самых скандальных биографий Джона Леннона. Альберт Голдман довольно в резкой форме рассказывает о взлетах и падениях главного героя, при этом глубоко и искренне ему сочувствуя и восхищаясь его творчеством. Автор в течение 6 лет собирал сведения о нем, и в конце приведен обширный перечень источников, которые были использованы при написании биографии
Каждая из этих книг имеет право занять почетное место на полке битломанов.
– В экспозиции кроме книг, журнальных и газетных статей, фотодокументов, представлены виниловые пластинки с записями песен легендарной четверки. Для гостей в течение недели будут звучать любимые композиции The Beatles на ретро-проигрывателе, а также пройдут тематические встречи-презентации «Их музыка принадлежит всем», – рассказала Ольга Солодовникова, зав. отделом Центральной библиотеки им. А.С. Пушкина.

Все битломаны - в Центральную библиотеку имени А.С. Пушкина!
Адрес: г. Челябинск, ул. Коммуны, 69.
Информация с блога Центральной библиотеки имени А.С. Пушкина
"ВО!круг книг"
"Битломания в библиотеке Пушкина"

четверг, 15 января 2015 г.

Александру Сергеевичу Грибоедову 220 лет со Дня рождения


Александр Сергеевич Грибоедов
15 января (4 января по старому стилю) 1795 - 11 февраля (30 января по старому стилю) 1829


Александр Сергеевич Грибоедов - великий русский писатель, драматург, поэт, пианист и композитор, дипломат. Известен как автор одной книги «Горе от ума».

Александр Сергеевич Грибоедов родился 4 января (15 н.с.) 1795 года в Москве в семье офицера русской гвардии, обеспеченного родовитого дворянина. В раннем детстве получал хорошее домашнее образование, позже учился в Московском университетском пансионе.

С 1806 по 1812 год Грибоедов студент Московского университета.

В Москве А. С. Грибоедов застает начало Отечественной войны, и поступает на военную службу в Московский гусарский полк.

В 1815 году Грибоедов приехал в Петербург. Грибоедов сотрудничал в журналах “Вестник Европы” и “Сын Отечества”, публиковал критические статьи о литературе и переводы.

В 1818 году Александр Сергеевич Грибоедов был направлен секретарем русской миссии в Персию.

В 1820 году в Тавризе Грибоедов начинает работу над комедией «Горе от ума». А.С. Грибоедов - автор около 30 произведений: стихов, статей, пьес, но в историю литературы он вошел только комедией «Горе от ума».

С февраля 1822 года А.С. Грибоедов работает секретарем по дипломатической части при генерале русских войск в Тифлисе А. П. Ермолове.

В период с 1823 по 1825 год Грибоедов на время оставил службу и вернулся на родину.

В конце сентября 1825 года Грибоедов снова прибыл на Кавказ.

В конце января 1826 года был арестован по делу декабристов, однако за не имением доказательств был освобожден.

С 1826 года Грибоедов работает дипломатом на Кавказе.

В 1827 году ведает дипломатическими сношениями с Турцией и Персией, получает назначение полномочным министром в Персию.

30 января 1829 года в Тегеране Грибоедов был убит фанатичной толпой мусульман, разгромивших русскую миссию. Александр Сергеевич Грибоедов похоронен в монастыре Св. Давида в Тбилиси.



Два щелчка левой кнопкой "мыши" и ... полный экран


Детство Грибоедова прошло в имении дяди в Смоленской губернии, где он получил первоначальное образование. Затем окончил пансион университета Москвы. Образование в биографии Грибоедова было получено в Московском университете.

Еще в студенчестве начал увлекаться литературой, был постоянным участником литературных собраний. Кроме этого Александр Грибоедов брал уроки у профессора Буле. Так в биографии Александра Грибоедова сформировался литературный вкус, появился интерес к истории. Тогда же были написаны первые сочинения Грибоедова.

В 1812 году с началом Отечественной войны жизнь Грибоедова очень изменилась. вошел в состав полка графа Салтыкова. Для Грибоедова в биографии тех годов так и не удалось принять участие в боевых действиях. В 1817 году он поступает на службу в Петербургскую коллегию иностранных дел.

В 1826 году был арестован из-за подозрений связи с декабристами. После оправдания служит дипломатом в Турции. Затем становится секретарем в Персии с дипломатической миссией. После этого в биографии Александра Грибоедова была занята должность посла в Иране.

Известные комедии Грибоедова: «Студент», «Молодые супруги», «Притворная неверность» (с Жандром). Однако самое известное произведение Грибоедова – «Горе от ума».
(http://all-biography.ru/alpha/g/griboedov-aleksandr-sergeevich-griboyedov-alexander-sergeyevich)

Читайте
Горе от ума и др.

Проверьте свои знания:
Викторина "Биография А.С. Грибоедова"
Викторина по комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"

Презентация

Александр Сергеевич Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Обобщающий урок.
Два щелчка левой кнопкой мыши  и  ... полный экран

вторник, 13 января 2015 г.

Со Старым Новым годом!


          ***
Веселится и ликует
С удовольствием народ!
Это значит, к нам примчался
Праздник – Старый Новый год!

Поздравляем! И желаем
Счастья в будущем году!
Чтоб вы были у удачи
Постоянно на виду!

          ***
Новый год уже прошел,
Но сказка не прошла…
Вот Старый год к нам подошел —
И взял свои права.

Он старый Новый год, отнюдь,
Тебе мы рады тоже!
Плохое было что — забудь,
 А мы тебе поможем...
Стихи взяты с сайта "Путь к мечте... Праздник каждый день"

воскресенье, 11 января 2015 г.

Всемирный день "Спасибо"



11 января - Всемирный день "СПАСИБО".
Считается, что русское слово «спасибо» родилось в 16 веке из часто произносимого словосочетания «спаси Бог». Интересно, что и корни английского аналога — Тhank you — также уходят гораздо глубже простой благодарности. Это говорит о том, что и русское «спасибо», и «спасибо», произнесенные практически на всех языках мира, имели и имеют чрезвычайно важное значение для культуры любого народа. Психологи уверены, что слова благодарности — это «устные поглаживания», которые способны успокоить и согреть своей теплотой. Главное, чтобы слова благодарности произносились от чистого сердца!

P.S.: Кстати, 21 января - Международный день обьятий.

Как богат январь чудесами и самыми добрыми удивительными праздниками!

суббота, 10 января 2015 г.

С завершением Года КУЛЬТУРЫ и началом нового Года ЛИТЕРАТУРЫ!


Милые наши учителя!
Поздравляем Вас с достойнейшим завершением 2014 года КУЛЬТУРЫ и началом Нового года, 2015-ого, - Года ЛИТЕРАТУРЫ!

 

Вам, истинным ценителям книг и чтения,
Восхищение и уважение
За прекрасное обучение,
К книжной мудрости приобщение
Всех учащихся, Вами гордящихся,
Их родителей, попечителей,
От коллег- педагогов, администрации,
А еще... не поверите...даже...
Библиотечной ассоциации!

Дружба с книгой и библиотекою
Навсегда у детей пусть останется,
А работа совместная творчеством
Украшается и продолжается!

В Год челябинской детской литературы-2014, в Год КУЛЬТУРЫ,
Вы подарили детям незабываемые встречи с челябинскими детскими писателями!
Дружба с библиотекой № 1 не только украсила все проведенные там праздники, но и обогатила детей новыми знаниями, укрепляя любовь к книгам, чтению и творчеству.
Благодарим дорогих наших учителей, всех библиотекарей, всех педагогов, всех родителей, всех "спонсоров", которые принимали участие в организации мероприятий, писателей и писательниц, поэтов и поэтесс, всех, кто трудится над созданием книг .... за радость книжного чтения!
"Читайте вместе и... будьте счастливы!"
С Новым 2015-ым Годом ЛИТЕРАТУРЫ!!!

Читайте информацию на блоге МО учителей начальных классов МБОУ № 61 г. Челябинска
http://mo61unk.blogspot.ru/2015/01/blog-post_10.html

План основных мероприятий по проведению в 2015 году в Российской Федерации Года литературы

среда, 7 января 2015 г.

С Рождеством Христовым!




Мы празднуем Новый год и Рождество. Но если Новый год всем нам понятен, то что мы знаем о празднике Рождества Христова? Что он значит для современного человека, вооруженного научными знаниями и техническими достижениями, но при этом бесконечного одинокого и осознающего хрупкость своей жизни?

Фильм Певого канала РОЖДЕСТВО
можете посмотреть  ЗДЕСЬ

Фильм не только рассказывает об истории, произошедшей больше двух тысяч лет назад, он пытается ответить на самые сокровенные и сложные вопросы – о месте человека в этом мире, о надежде на счастье, о любви, о вере.

Этот рассказ начнется с первого века до нашей эры, с могущественной Римской империи, в которой все хотят быть счастливыми и никто не хочет умирать. А в Вавилоне и Персии уверены, что на земле вот-вот родится Спаситель или Царь Царей, предсказанный священными книгами. Вавилонские жрецы-астрономы пытаются вычислить время и место его рождения по движению планет. Много веков спустя астрономов назовут волхвами. А звезду – Вифлеемской. И на свет этой звезды Волхвы отправляются в путь, чтобы поклониться Спасителю.

И вот на дальней окраине империи, в глухом селе родился Ребенок. С тех пор прошло больше двух тысяч лет. Сотни миллионов людей во всем мире отмечают это событие как самый радостный, волшебный праздник. Оно произошло в эпоху, когда человечество стояло на распутье. И стало во всех смыслах началом новой эры мировой истории...

Смотрите и читайте на нашем блоге:

"С РОждеством Христовым" 2014 год
"С Новым годом и Рождеством" 2013 год
"Поздравление с Новым годом и Рождеством" 2012 год
"Поздравление с Новым 2011 годом и Рождеством"
"Библиотека поздравляет всех с Новым 2010 годом и Рождеством"

вторник, 6 января 2015 г.

Приглашение в проект "Книжный шкаф поколения Next"


С 20 января стартует проект "Книжный шкаф поколения Next", к участию приглашаются педагоги, библиотекари и школьники. Проект предполагает объединить работу с текстом художественного произведения (“глубокое” прочтение) и представление личных читательских впечатлений о книге с помощью различных интернет-сервисов путем создания читательских дневников “в цифре”, включающих видео, аудио, интерактивные плакаты, виртуальные путешествия, QR-коды, инфографику и др.

Первый этап проекта - обучающий. Для руководителей детским чтением будут организованы вебинары, которые позволят им в дальнейшем организовать эффективную работу с детьми и подростками школьного возраста в рамках проекта.

На втором этапе будет организован конкурс электронных читательских дневников.

В результате совместной деятельности участники проекта создадут электронный ресурс, содержащий рекомендации, методические материалы в разных форматах (текст, видео) по проблемам детского чтения и коллекцию электронных читательских дневников.

Подробности: http://goo.gl/FPTtNV

Автор "Современная библиотека" (Журнал о библиотеках, чтении и книге...)
http://sbiblioteka.blogspot.ru/2015/01/next.html



четверг, 1 января 2015 г.

2015 год - Год литературы!



В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 12 июня 2014 г. № 426 в Российской Федерации 2015 год объявлен Годом литературы. Это одно из важнейших культурных событий, основными задачами которого являются привлечение внимания к чтению и литературе, решение проблем книжной сферы и стимулирование интереса россиян к книгам. Уже сформирован Оргкомитет Года литературы, утверждён План основных мероприятий, разработан фирменный стиль Года литературы и паспорт стандартов его использования. 

Фирменный стиль Года литературы

Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям представляет
фирменный стиль Года литературы и паспорт стандартов его использования.

"На официальном логотипе, выполненном в цветах российского флага, изображены профили великих русских писателей Александра Пушкина, Николая Гоголя и Анны Ахматовой".


В январе 2015 года в сети Интернет начнёт работу сайт, посвящённый Году литературы
(адрес – www.годлитературы.рф).
Структура сайта включает разделы проектов и событий, где будут освещаться мероприятия как регионального, так и общероссийского масштаба.

На сайте предусмотрена опция, позволяющая размещать напрямую из различных регионов страны информацию о планируемых или проведённых в рамках Года литературы мероприятиях.

Обращение от московского журнала "Современная библиотека":

Дорогие друзья, поздравляем вас с началом Года литературы!
По-особенному в этом году будут говорить о чтении и книгах, обращать внимание на писателей и издателей, библиотеки и книжные магазины.
 Чтобы рассказать вам о подробностях, журнал "Современная библиотека" запланировал серию онлайн-интервью "Чтение без конца":


весь год в социальных сетях, на блогах и сайтах, мы будем спрашивать жителей интернета, что они сейчас читают, какого книжного фестиваля им не хватает, какое литературное произведение достойно экранизации, у какого писателя мечтают получить автограф и т. д. Ответы на это множество вопросов и вопросиков будем публиковать сразу на своих ресурсах, читайте,
блог "Современная библиотека" sbiblioteka.blogspot.ru;

Читайте:
План основных мероприятий по проведению в 2015 году  в Российской Федерации  Года литературы